緊張而激烈的高考已經(jīng)結(jié)束了，迎接高考生的，是開心而輕松的暑假。待到馬放南山日，神獸早已出山時，讓我們盡情享受愉快的暑假時光吧。
對于制定暑假規(guī)劃的高考生來說，他們在打暑假工方面還是十分關(guān)心的。高考生該不該利用暑假的時間打工？哪樣的暑假工有意義？我就結(jié)合自己的經(jīng)歷，現(xiàn)身說法，來談一談這兩個問題。
高考生該不該打暑假工
對于這個問題，我本人不建議高考生打暑假工。去年暑假，擺在我面前的是兩大選擇：打暑假工和學(xué)車，我毅然決然地選擇了學(xué)車。
首先，現(xiàn)在社會上魚龍混雜，對于還未步入社會的高考生來說，他們很容易上當(dāng)受騙。舉個例子：去年暑假的時候我同學(xué)拉我進了一個打字的網(wǎng)上打工群，群主對我說，我每打2000字就給100塊錢，如果我好好干，一個月就可以賺六七千。
一個月六七千？當(dāng)時我就怦然心動，于是我就按照規(guī)定交了20塊錢定金。結(jié)果，我辛辛苦苦打字打了三天，已經(jīng)超過1萬個字，結(jié)果我的工資連50都不到。我這才意識到，我被騙了！
社會上人心復(fù)雜，很多不法分子利用大學(xué)生渴望經(jīng)濟獨立的心理，誘騙大學(xué)生打暑假工，少發(fā)甚至不發(fā)工資。他們把大學(xué)生當(dāng)作了免費勞動力，而且還坑了大學(xué)生的定金，尤其是像打字，刷單，點贊，寫好評那樣的網(wǎng)絡(luò)兼職。
其次，大學(xué)生打暑假工，絕大多數(shù)都是一些比如說發(fā)傳單，搬磚，送快遞等等體力活，我們在炎熱的環(huán)境下承受著自己不該承受的苦，很不劃算，對于這些體力活，我在本篇的下一個模塊會詳細展開。
再次，高考后的暑假時間充足，而且高考后的暑假也是高考生從高中到大學(xué)過渡階段。在這近三個月的時間里，我們可以學(xué)車，做自媒體，培養(yǎng)各種興趣愛好。最后我們的興趣變得高雅，能力得到提升，心靈不斷成長。
如果我們在高考后的暑假很好地提升自己的話，那么到了大學(xué)開學(xué)的時候，無論是班干部選舉還是學(xué)生會面試，亦或是社團活動，班級建設(shè)，我們都能掌握更多的主動權(quán)，獲得更多的機會。
高考后，高考生的暑假生活有多種選擇，打暑假工也不是唯一一種選擇，也不是最優(yōu)選擇。其實高考生的暑假生活最優(yōu)的選擇是最適合自己的并且對提升自己最有幫助的選擇。
那么有的高考生高考后還是執(zhí)意要打暑假工，我就來談一談如果高考生高考后打暑假工的話，哪樣的暑假工有意義？
非常不建議干純體力活
什么是純體力活？就是讓我們只出大量的體力，而不讓我們出腦力的活。比如說我在上一個模塊提到的發(fā)傳單，搬磚，送快遞，還有打字，刷單，點贊，寫好評那樣的網(wǎng)絡(luò)兼職。
有些純體力活就是老板赤裸裸地對高考生進行欺騙和壓榨，剛才我在上一個模塊中我也說了。
有些體力活雖然合法合規(guī)，不坑不騙，但是我們大學(xué)生做這些體力活實在沒有意義，在太陽底下暴曬，吃了自己不該吃點苦。況且，最后你根本沒有得到多少有價值的鍛煉，而且還浪費了時間。況且，打暑假工掙的錢不是很多。
那么有人就說了，讓高考生吃點苦，體會一下賺錢的不易，這樣不香嗎？
吃點苦是沒錯的，但是為了吃苦而吃苦的價值觀，我是不敢茍同。我比較認可的是苦中有樂，樂中有得的吃苦方式。那些純體力活也是純吃苦，我們不妨捫心自問一下，我們吃了苦，我們收獲了什么？我們今天比昨天進步了嗎？
我們還不如花點時間學(xué)習(xí)各種技能，投資自己，等到自己身懷絕技，藝多不壓身的時候，那些技能就是金錢。到了大學(xué)畢業(yè)，我們會比別人找到收入更高更穩(wěn)定的工作。我們不要糾結(jié)于一時的得失，目光放長遠一點。
非常建議干體力與腦力結(jié)合的活
對于想打暑假工的高考生，我建議他們干一些體力與腦力結(jié)合的活。既能吃苦耐勞，又能提升自己。下面我就推薦兩種我認為比較好的兼職。
第一種是在補習(xí)班當(dāng)講師或者是家教。這種兼職對鍛煉我們的語言表達能力和耐心也是很有幫助的。因為我們不僅要邏輯清晰地口齒伶俐地把知識點講給學(xué)生聽，還要一遍遍地讓學(xué)生聽懂。到了大學(xué)，良好的表達能力和做事耐心細心的態(tài)度也會幫助我們脫穎而出的。
去年暑假，我在新生群里加了我們大學(xué)的不少新生。在我刷朋友圈和QQ空間的時候，我發(fā)現(xiàn)，有的萌新就做補習(xí)班當(dāng)講師或者是家教的兼職，并且發(fā)說說來表達自己的快樂與無奈。那種教書育人的快樂和他們給學(xué)生一遍遍講題，學(xué)生們聽不懂的無奈。
最后萌新們成功教會學(xué)生知識，進入了大學(xué)以后，在我的朋友圈和QQ空間里，那些暑假在補習(xí)班當(dāng)講師或者是家教表達能力都極強，他們在班委會，學(xué)生會也都展現(xiàn)著自己的才華和表達能力，得到老師和學(xué)長的一致好評。
第二種是網(wǎng)絡(luò)投稿。現(xiàn)在各大自媒體都有投稿網(wǎng)站，比如說“半個刺猬”，“我要what you need”，大學(xué)的新媒體征稿（有些大學(xué)新媒體在暑假就面向即將步入大一的萌新征稿）
我喜歡寫詩歌和歷史文章，我就在中國詩歌學(xué)會投稿和山東大學(xué)浩然文史，最后我收獲了鼓勵和官方老師給的一些建議，我在不斷創(chuàng)作中，結(jié)合老師的建議，逐步提高自己的文章和文案的編輯能力。
到了大學(xué)，我也有幸進入大學(xué)的新媒體組織，用我的詩歌和歷史特長為大學(xué)的新媒體建設(shè)添磚加瓦。最后我也是收獲頗多的。
結(jié)束語
對于高考生的暑假安排，我覺得適合自己并且有利于提升自己的安排是最好的，暑假打工掙錢不差這一時半會。在悠閑的暑假時光里多些勤奮，在歡樂的玩耍游戲中多些充實。這兩句是我想送給如今的高考生的。
